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随着社会的发展面貌呈现出全新的变化，逐渐趋于国际化的方向发展，英语所呈现的学科地位也逐渐提升。在高中阶段，为了培养学生形成良好的英语学习品质，教师在开展教学工作的过程中，需要从文化层面着手加强文化素材的搜集整合。并重点培养学生形成良好的跨文化意识，让学生在吸收外国优秀文化的同时，也能够对本民族的传统文化形成准确的认识。下面，主要围绕在高中阶段的英语授课中，如何实现学生跨文化意识的有效培养来进行合理的分析。