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生物学概念是生物学课程内容的基本组成,作者结合教学中的实际情况,从如何创设利于建构概念的情境、为学生形成概念提供资源搭建平台、紧紧围绕结构与功能相适应的生物学观点建构概念三个方面简单论述.
运用多种教学策略 帮助学生自主形成概念
【摘 要】
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生物学概念是生物学课程内容的基本组成,作者结合教学中的实际情况,从如何创设利于建构概念的情境、为学生形成概念提供资源搭建平台、紧紧围绕结构与功能相适应的生物学观点
【机 构】
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承德市翠桥学校
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2015年9期
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