论文部分内容阅读
大量教学实践,以及对新课改的具体要求启发我们:如果想要构建高效课堂,需要尊重学生之间的具体差异,积极转变老师的课堂教学理念,注重激发学生的主体意识,强化学生对体育文化的具体认知,并且倡导学生之间合作学习.本文结合新课改对初中体育课堂的具体要求认知切入,选择兴趣、合作、多元三要素,作为高效课堂构建的主要思路.