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新课程改革以来，许多老师教学中大胆尝试探究式教学。然而，我们发现，许多探究式教学都是流于形式，教学效果极不理想。课堂教学中要真正发挥探究式教学的效能，作为老师首先要区分课堂探究与活动课探究的不同之处，明确课堂探究的教学目的和主要任务，其次在探究式教学中，要加强探究学习的组织，设法通过创设有思维张力的问题，引导学生积极参与探究学习过程，确保探究活动的有效开展。