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在分科的教育体系中，爱国情感的培养渗透在各个学科之中，而在地理教学中对学生进行爱国主义教育，有着得天独厚的条件。就地理学科本身而言，它有着地域性和综合性的鲜明特点，而且它的科学性和社会性也很强。地理知识的学习过程与爱国情操的培养是相容的，它通过培养学生对自己国家的自然和人文环境，以及它们之间的相互关系的认识与理解，使爱国情感的培养具体化。