论文部分内容阅读
在高中数学教学中,主要的教学目的就是培养高中生的创新思维,帮助学生正确地树立三观思想。通过高中数学教学的过程,提升学生的推理能力与抽象思维能力,并培养学生的应用能力与解决问题的能力,为学生的将来奠定坚实的基础。通过转变教学方法,提升教学质量,创新教学理念提出了培养学生创新思维的方法与措施。
高中数学教学中培养学生的创新思维
【摘 要】
：
在高中数学教学中,主要的教学目的就是培养高中生的创新思维,帮助学生正确地树立三观思想。通过高中数学教学的过程,提升学生的推理能力与抽象思维能力,并培养学生的应用能力
【机 构】
：
河北省青县职教中心
【出 处】
：
新课程(中)
【发表日期】
：
2016年17期
其他文献
应用数学统计方法，对55年来河北省耕地变化进行了分析。结果表明：除有数次增加外，河北省耕地面积总体呈逐步减少趋势，土地减少可分为5个阶段。近10年来耕地减少速度加快，主要原因
通过对我国土地空间的相关法律滞后于当前土地空间的开发利用的现状进行分析，提出了土地空间的产权分离开发模式。结果表明，根据土地空间的“区位性”和土地空间的使用权可分离
探讨了我国水环境污染的防治措施，包括技术防治措施和法律规范对策等。
有效教学是各学科教学的基本目标。职高体育教学的有效性,也是体育教师积极追求的目标。从分析职高学情入手,对增强体育教学有效性的多个因素进行了探究。
小学语文教学在教学体系中处于重要地位,为小学其他学科的学习奠定了基础。小学生作为有其独有特点的特殊群体,在进行小学语文的教学过程中,教师要结合小学生的具体实际,吸引
把含硝酸钾、石灰氮等化学成分的发酵剂与麦秸、杂草等一起堆制成的堆肥与普通堆肥均按500 kg/667m^2施于鲁麦21号的麦田小区,研究堆肥发酵剂的田间试验效果。结果表明,发酵
调查研究了福建省主要海岛土壤资源的类型、面积、分布及其肥力状况。全省主要岛屿土壤资源总面积为７４０１３．５ｈｍ＾２，占调查岛屿土地总面积的７２．９７％，分属５个土纲６个土类，以赤红壤、滨海盐土和风沙土为主
经过多年的探索,我国国有控股企业进行国企改革已经发展到成熟的阶段,本文分析了国有企业改制后企业的发展状况,结合案例分析,研究所有制改革对企业绩效的影响。
摘 要：教师对于学生学习和成长的重要性不言而喻，师生关系更是提高课堂有效性的前提和重要保证。就师生关系优化与小学数学高效课堂建构问题进行了深入思考，并提出了几点看法和建议。 关键词：小学数学；师生关系；教学效率 传统的教育观、师生观把教师放在教学和师生关系中的首位，掌握绝对的主动权，尊师重道是没有错，但不能太过绝对化，将师生关系变得疏离、严肃、被动，这样不但教师教得不愉快，学生学得也不轻松，无
摘 要：在小学语文课堂教学过程中运用快乐教学法，有助于活跃课堂教学气氛，促进教学效果的提升。立足于小学语文课堂教学现状，主要分析了快乐教学法在小学语文教学中的应用策略。 关键词：快乐教学法；学生生活；应用策略 将快乐教学法应用在小学语文课堂教学中，是指在小学语文课堂教学活动中，小学语文教师以“快乐”为教学理念，在教学环节的设计、教学方法的应用等方面融入快乐的教学元素，符合小学生的年龄特点，激发