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在小学班主任工作中,要提高班级管理的效果,既要注意班主任的引导,又要注重学生的自主管理,要设置“半自治”的教学模式.注意管理方式的民主化,学生发展的个性化和教育方式的差异化,这样才能提高班级管理的有效性.
建构“半自治”模式提升班级管理有效性
【摘 要】
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在小学班主任工作中,要提高班级管理的效果,既要注意班主任的引导,又要注重学生的自主管理,要设置“半自治”的教学模式.注意管理方式的民主化,学生发展的个性化和教育方式的
【机 构】
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江苏省南通市八一小学
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2020年2期
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