【摘 要】
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小学数学课程的内容和目标与数学核心素养有着直接的关联,核心素养对于理解学科的本质,有效设计数学教学和评价都有着重要的意义,由此可见,培养学生的数学核心素养意义非常,
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小学数学课程的内容和目标与数学核心素养有着直接的关联,核心素养对于理解学科的本质,有效设计数学教学和评价都有着重要的意义,由此可见,培养学生的数学核心素养意义非常,是数学教育的重要任务.但培养不是挂在嘴边的,提高学生的数学素养不是空泛的,需要数学教师将其落实到具体的教学过程中,渗透在教学的每一个环节中.因此,在开展小学数学教学过程当中,教师除了要关注提高学生的知识技能,更要关注这些知识当中所蕴涵的核心素养,以及如何运用这些知识培养学生的数学核心素养.
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