趣味教学在小学低年级汉语拼音教学中应用分析

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唯有热爱才能在一条路上走的更远,学习亦是,所以为了提升学生对于小学低年级汉语拼音的兴趣,教师就要在上课时注意自己的教学方式,善于寻找学生感兴趣的方面,让学生对学习持有更多兴趣.而对于小学低年级的学生来说,踏入小学不久,可能一时还难以进行角色的转变,若是教师在上课时,只进行知识的传授,而不注重方式,学生就可能产生抗拒心理.那么在本文中,我将会简单介绍一下趣味教学在小学低年级汉语拼音教学中的应用分析.
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