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通过对141名医专学生的阅读态度和阅读频率、阅读习惯、阅读类型等阅读行为的问卷调查及分析,结合文献检索课教学改革,利用课堂教学指导医专学生阅读,总结了教学效果,提出了今后努力的方向。
碎片化时代应用文检课教学指导医专学生的阅读
【摘 要】
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通过对141名医专学生的阅读态度和阅读频率、阅读习惯、阅读类型等阅读行为的问卷调查及分析,结合文献检索课教学改革,利用课堂教学指导医专学生阅读,总结了教学效果,提出了
【机 构】
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湖南中医药高等专科学校
【出 处】
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中华医学图书情报杂志
【发表日期】
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2014年8期
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