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快乐学习在中外教育界已有悠久的历史，孔子、夸美纽斯都对快乐教学进行过阐述，新课改倡导小学语文教学应基于学生实际，创建学生熟悉的生活情境，激发学生学习的欲望，促使学生自主、合作、体验，让学生感受学习的成功和自信，从而爱上语文。快乐教学是我们一线教师乐此不疲的话题，也是值得我们探讨的问题，快乐课堂就是有趣的课堂，学生乐于参与的课堂，旨在通过快乐教学，激发学生积极乐观的学习态度，促进学生的全面发展。