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要使议论文写作时纵横捭阖，就要纵横拓展议论文的写作思路。议论文的写作思路，是议论文写作过程中思维运行的轨道。如果不懂得纵横拓展思路，写作时就会“山重水复疑无路”，就会“冰泉冷涩弦凝绝”；如果善于拓展思路，写作时就能“柳暗花明又一村”，就能“间关莺语花底滑”。那么，该怎样纵横拓展议论文写作的思路呢?这里介绍一种有效的方法即腹部开花法。
议论文开头提出中心论点后，文章进入主体部分即腹部。腹部怎样才能写得充实而有序?腹部开花法就是一种好方法，这便是从中心论点中解析出若干个并列的分论点，每个分论点横向并列展开独立成段加以阐述，共同论证中心论点，中心论点好比花心，分论点好比花瓣。
例一：
供料：青年最爱谈理想，最想实现自己的理想。但是，青年最苦恼的是理想和现实常常有矛盾。有人通过努力实现了理想，有人没有努力或努力不够而使理想变为了幻想。从这则供料中，我们可以提炼出这样的中心论点：奋斗是实现理想的阶梯。怎样围绕这一中心论点来拓展分论点呢?
我们应该抓住“奋斗”进行思考。一、吃不得苦的人懒惰的人肯定不是奋斗的人，奋斗就必须刻苦勤奋。二、随便浪费时间而不会珍惜时间的人，也不是奋斗的人，奋斗就必须珍惜时间。三、在奋斗过程之中必然会碰到许多困难，畏惧困难的人也不是奋斗的人，奋斗就必须迎难而上。有了这三方面的深入思考，三个分论点就出来了，可以归纳为：一、理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人；二、理想的阶梯，属于珍惜时间的人；三、理想的阶梯，属于迎难而上的人。抓住这三个分论点分别加以论证，中心论点就站住了脚。(例文可参看初中语文课本陈群的《理想的阶梯》一文。)
例二：
供料：有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么?”第一个工人说：“砌砖。”第二个工人说：“我正在赚钱。”第三个工人说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”据说到了后来，前两个人一生都只是普普通通的砌砖工人，而第三个工人却成了有名的建筑师。从这则供料中可提炼出这样的中心论点：树立崇高的理想是获得事业成功的前提。那么，我们怎样来拓展呢?
我们可以这样思考：一、人们都希望成功，要成功就得奋斗，而没有理想就不会去奋斗，理想在先，奋斗在后。所以，我们可以说理想是奋斗的前提或起点。二、有了理想，我们就会朝着这一理想去奋斗，这时理想就成了引导奋斗的目标。三、人活一世皆应有理想，不管理想是大是小，有了理想，人们就会想去实现这一理想，之所以想去实现，就是理想使人产生了一种力量，也就是动力。归纳起来，我们可以这样确定三个分论点：一、理想是奋斗的起点；二、理想是奋斗的目标；三、理想是奋斗的动力。显然，这就是三个并列的分论点，是从中心论点分解出来的，又反过来支撑着中心论点。只要依次证明分论点成立，也就论证了中心论点。
掌握了腹部开花法，要使议论文的腹部丰满起来就会觉得简单。但话要说回来，简单之中也有不简单的地方。一般地说，从中心论点解析出两个并列的分论点就算是从横向展开，但以“三部曲”(即分解出三个分论点写成三个段落)为佳。因为增加一个分论点及其论证，会使全篇的说理更加充分，更加有力。而在实际思维操作过程中，第三个分论点的提取往往难度较大，这就是不简单之处，但也是思维价值之所在。怎么办?要学会多方面地思考问题。就例二而言，“目标”和“动力”容易想到，倘以此展开未尝不可，如果要提取第三个分论点，就得拓宽思路，多方思索理想对奋斗的作用，才能获得“起点”之类的分论点，浅思辄止是不会有结果的。
还要注意的是，分论点的展开有时可以随心所欲，有时又不能随心所欲，得讲究先后顺序。比方说例二，“起点”、“目标”、“动力”的排列就比较合理，如果改成“目标”、“动力”、“起点”，就会显得不合逻辑了。在句式的构造上，分论点的表述可以力求齐整，排比在段首效果更好；也可以灵活遣词造句，但要做到清晰醒目，因為分论点是“段眼”，含糊不清是一大忌。在论述过程之中当然允许有详有略，一般来说主要的方面详写，放在前面；次要的方面略写，放在后面。如果分论点不止三个，次要者还可以合在同一个段落里进行论述。
议论文开头提出中心论点后，文章进入主体部分即腹部。腹部怎样才能写得充实而有序?腹部开花法就是一种好方法，这便是从中心论点中解析出若干个并列的分论点，每个分论点横向并列展开独立成段加以阐述，共同论证中心论点，中心论点好比花心，分论点好比花瓣。
例一：
供料：青年最爱谈理想，最想实现自己的理想。但是，青年最苦恼的是理想和现实常常有矛盾。有人通过努力实现了理想，有人没有努力或努力不够而使理想变为了幻想。从这则供料中，我们可以提炼出这样的中心论点：奋斗是实现理想的阶梯。怎样围绕这一中心论点来拓展分论点呢?
我们应该抓住“奋斗”进行思考。一、吃不得苦的人懒惰的人肯定不是奋斗的人，奋斗就必须刻苦勤奋。二、随便浪费时间而不会珍惜时间的人，也不是奋斗的人，奋斗就必须珍惜时间。三、在奋斗过程之中必然会碰到许多困难，畏惧困难的人也不是奋斗的人，奋斗就必须迎难而上。有了这三方面的深入思考，三个分论点就出来了，可以归纳为：一、理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人；二、理想的阶梯，属于珍惜时间的人；三、理想的阶梯，属于迎难而上的人。抓住这三个分论点分别加以论证，中心论点就站住了脚。(例文可参看初中语文课本陈群的《理想的阶梯》一文。)
例二：
供料：有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么?”第一个工人说：“砌砖。”第二个工人说：“我正在赚钱。”第三个工人说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”据说到了后来，前两个人一生都只是普普通通的砌砖工人，而第三个工人却成了有名的建筑师。从这则供料中可提炼出这样的中心论点：树立崇高的理想是获得事业成功的前提。那么，我们怎样来拓展呢?
我们可以这样思考：一、人们都希望成功，要成功就得奋斗，而没有理想就不会去奋斗，理想在先，奋斗在后。所以，我们可以说理想是奋斗的前提或起点。二、有了理想，我们就会朝着这一理想去奋斗，这时理想就成了引导奋斗的目标。三、人活一世皆应有理想，不管理想是大是小，有了理想，人们就会想去实现这一理想，之所以想去实现，就是理想使人产生了一种力量，也就是动力。归纳起来，我们可以这样确定三个分论点：一、理想是奋斗的起点；二、理想是奋斗的目标；三、理想是奋斗的动力。显然，这就是三个并列的分论点，是从中心论点分解出来的，又反过来支撑着中心论点。只要依次证明分论点成立，也就论证了中心论点。
掌握了腹部开花法，要使议论文的腹部丰满起来就会觉得简单。但话要说回来，简单之中也有不简单的地方。一般地说，从中心论点解析出两个并列的分论点就算是从横向展开，但以“三部曲”(即分解出三个分论点写成三个段落)为佳。因为增加一个分论点及其论证，会使全篇的说理更加充分，更加有力。而在实际思维操作过程中，第三个分论点的提取往往难度较大，这就是不简单之处，但也是思维价值之所在。怎么办?要学会多方面地思考问题。就例二而言，“目标”和“动力”容易想到，倘以此展开未尝不可，如果要提取第三个分论点，就得拓宽思路，多方思索理想对奋斗的作用，才能获得“起点”之类的分论点，浅思辄止是不会有结果的。
还要注意的是，分论点的展开有时可以随心所欲，有时又不能随心所欲，得讲究先后顺序。比方说例二，“起点”、“目标”、“动力”的排列就比较合理，如果改成“目标”、“动力”、“起点”，就会显得不合逻辑了。在句式的构造上，分论点的表述可以力求齐整，排比在段首效果更好；也可以灵活遣词造句，但要做到清晰醒目，因為分论点是“段眼”，含糊不清是一大忌。在论述过程之中当然允许有详有略，一般来说主要的方面详写，放在前面；次要的方面略写，放在后面。如果分论点不止三个，次要者还可以合在同一个段落里进行论述。