浅谈如何在高中英语课堂中发挥学生的主体作用

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:slksm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国教学改革进程的不断深入,高中英语课堂教学理念、教学模式、教学方法等都发生了翻天覆地的变化,如今的素质教育对教师教学活动的开展提出了更严格的要求,学生的主体作用在高中英语课堂上越来越受到重视.发挥学生的主体作用简单分析就是让学生积极参与到课堂教学当中,让学生的课堂学习过程由传统的被动接受转变到主动探究.重视学生主体作用正是教师开展素质教育的关键,本文针对高中英语课堂教学中如何有效促进学生主体作用的发挥进行研究分析.
其他文献
摘要:根据英语教学相对滞后的实际,通过开展英语课外活动课程化的探索和实践,力图培养学生学习英语的兴趣,激发学生英语学习的热情,从而提升英语教学水平。  关键词:课外活动;学习兴趣;教学水平  中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2016)01-0066  一、英语课外活动课程化的依据  北京外国语大学陈琳教授说过:“课内所设置的情景不管如何逼真,都是假的,只有学
在传统的灌输式教学模式中,部分教师习惯采用照本宣科,过于重视传授教材内容,但是却并未根据学生的认知情况进行引导.虽然学生能够学习英语理论知识,却无法增强英语知识的实
摘要:数学是一门抽象的学科,对学生的逻辑思维能力要求较高,所以数形结合教学在高中数学课堂中作用巨大,通过直观的图形构造,不仅可以让学生清楚地认识到数学的基本转化原理与解题思路,还可以将枯燥的数学解题过程充满趣味性。对此,本文通过对数学图形用于高中数学教学中的具体策略进行研究,以期提升我国高中数学教学实践的有效性。  关键词:数学图形;高中数学;教学;具体策略  中图分类号:G633.6 文献标识码
码本激励线性预测(CELP)编码模拟了语音生成过程,由于其优秀的算法模型,使它在现代低码率语音压缩算法中占有很重要的地位,其后的很多改进型算法被各大标准化组织所采用.该文
小学时期的学生在英语这门外语的学习上常受汉语学习的影响,难以有效地提高英语学习的效率与质量,所以小学英语课程教学中,教师需要不断创新教学模式,引导学生主动体验并参与
近年来,小麦白粉病、条锈病、纹枯病等病害已成为影响小麦生产的重要限制因素之一。加强抗病反应机制研究非常重要。目前,我国小麦品种中白粉病、条锈病抗性大多由单基因控制,与
该文结合"九五"国防重点预研项目-雷达目标识别分类技术,重点开展常规低分辨雷达目标识别分类方法的研究,提出基于双谱分析的目标分类方法和基于时频分布的编队目标架次识别
诱思探究教学法强调:情境的正确创设,能激发学生的情意因素,包括学习兴趣、动机、求知欲、主动性、积极性,能更好地实施探究学习方式.高中英语语法细致全面,教学难度较大,情
目前,随着人口平均寿命的上升和老龄化人口数量的快速增长,包含心脏病在内的心脑血管疾病的发病人群逐渐增高,已经成为我国威胁人民生命的各种疾病之首,并且成逐年上升的趋势。心
根据传统的光学理论,大视场和高分辨率之间存在着相互制约的关系。采用微相机阵列成像系统设计是解决这一问题的有效手段之一。通过多个高分辨率探测器采集图像,利用它们之间的