切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
秦岭风光
秦岭风光
来源 :陕西林业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guicailea
【摘 要】
:
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
【作 者】
:
关克
【出 处】
:
陕西林业
【发表日期】
:
2010年02期
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
其他文献
学校开展教育科研工作浅析
一、领导的重视与参与程度是教科研工作的支点rn领导是否重视,主要表现为:其一,领导的科研意识是否到位,是否意识到了教科研工作是创名校,树名师的必由之路;其二,是否设立了
期刊
学校
教育科研
教科研工作
领导
科研意识
率先垂范
科研经费
科研机构
参与程度
职能
支点
名校
名师
农村小学教研工作的现状与分析
一、农村小学教研工作现状1.认识不足,观念落后。表现在部分学校对开展教研工作的重要性、紧迫性及复杂性的认识不到位,或者存在错误认识。2.教研活动的开展有明显区域性差异
期刊
农村
小学
教研工作
观念落后
工作现状
错误认识
校对
京城报界的一个崭新品牌——写在京华时报创刊一周年之际
如果说京华时报创刊时,人们大多抱的是怀疑与观望态度的话,短短一年间,京华时报高起点、大手笔的成功运作,令人不得不对它刮目相看:30万首发一举成功,各方面报道日趋成熟。这匹北京报
期刊
京华时报
人民日报社
吴海民
北京青年报
策划报道
北京晚报
北京晨报
报社领导
目标读者群
特派记者
『体验学习』在数学教学中的实施策略
数学学习中的“体验”是指学生个体在数学活动中,通过行为、认知和情感的参与,获得对数学事实与经验的理性认知。在课堂教学中,如何来实施体验学习呢?一、让学生在身临其境中
期刊
体验学习
数学教学
认知和情感
学生个体
数学学习
数学活动
理性认知
行为
经验
SPAG6调控MDS细胞凋亡机制中与P53关系的研究
目的: 构建P53kd RNA慢病毒靶向沉默P53基因,研究SPAG6基因在调控人骨髓增生异常综合征(MDS)细胞TRAIL信号通路上的变化及其与P53基因的联系,明确SPAG6在MDS凋亡中的作用机制
学位
骨髓增殖异常综合征
SPAG6基因
MDS细胞
细胞凋亡
TRAIL信号通路
P53基因
Western Potash寻求钾矿开发合作伙伴
日前,位于温哥华的加拿大钾矿开采公司Western Potash Corporation发布声明:按照多伦多交易所的市场监督要求,Western Potash想要对公司之前披露的打算寻求一位战略合作伙伴
期刊
钾矿
Western Potash
市场监督
可行性研究
计划开采
现货价格
钾肥市场
中化化肥
政府补贴
资金投入
优化教学策略培养创新思维
怎样优化教学策略,培养学生的创新思维,形成创新能力呢?通过前人经验和几年教育教学实践的不断反思与总结,我谈几点初浅的看法.
期刊
优化教学
策略培养
培养学生
教学实践
教学策略
创新思维
创新能力
经验
教育
人文关怀——新闻人的职业底蕴
拙作《让法律成为女工的保护伞》荣幸获得首都女新闻工作者协会颁发的第6届“关铝杯”精品奖,兴奋之余,更多的还是欣慰,因为这篇作品获奖再次印证了一个共识——强调维护普
期刊
新闻工作者协会
人文关怀
舆论监督
保护程度
人文意识
人文精神
新闻述评
《焦点访谈》
事件性
工人日报
数学分层教学模式的实践与研究
苏霍姆林斯基说过:“教学和教育的技巧和艺术就在于要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,使他们享受到脑力劳动中的成功的乐趣”。为了实现这一目的,在教学过程中,作为教师
期刊
数学分层
教学模式
苏霍姆林斯基
脑力劳动
艺术
教育
技巧
儿童
习作评价研究初探
新课程倡导发展性评价,突出评价促进发展的功能,保护学生的自尊心和自信心,体现尊重和爱护。发展性评价强调给评价对象多次评价机会,重视对象在过程中的转变,在形成终结性评
期刊
终结性评价
评价对象
评价主体
自尊心
自信心
新课程
转变
学生
功能
保护
其他学术论文