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[摘要] 针对澳大利亚TAFE教育的实践状况,重点调查该国维多利亚州物流管理类人才培养的有关情况,分析物流管理专业的课程体系开发和教学运行情况,介绍物流管理类人才培养的一种新模式,对我国高职高专物流管理等相关专业的教学改革有较好的借鉴意义。
[关键词] TAFE模式 物流管理专业 培训包 教学实践
随着全社会对公路运输、第三方物流、仓储与配送、生产运作等服务活动的需求日益广泛和深入,物流管理专业的人才培养逐渐受到国家重视。肩负为物流管理专业输送第一线操作和管理人才,高等职业教育正在朝着实用化、灵活化、标准化的方向发展,各地的教育研究专家和一线教师都在为此做着有益的探索,许多学者和专家对澳大利亚的TAFE教育(Technical and Further Education,技术与继续教育,以下简称TAFE)的教学模式、课程设置、质量保障体系等诸多方面的有益之处进行了分析,其中有很多的经验和做法值得学习。但是,与物流专业相关的TAFE教育研究涉及甚少,因此本文对物流管理专业的TAFE教育系统、课程体系开发及其运行特点进行了探讨。
一、澳大利亚的物流管理专业职业培训系统
与我国的职业教育不同,澳洲TAFE教育的物流管理专业课程标准是全国统一的。澳州职业教育的特点,首先体现在管理体制上。澳州已经建立起全国统一的、有效的、良性运转的、以公立为主的职教体系,该体系主要的组成部分包括:
(1)职业教育的管理:澳大利亚的政府机构中有一个专门负责组织培训的部门——国立培训部门(STA,State Training Authority),该机构负责维多利亚州以外所有区域的职业培训工作,包括培训认证、培训组织、和培训管理,而维多利亚州有专门负责管理培训工作的机构——维多利亚州注册和认证部门(VRQA: Victoria Registration
[关键词] TAFE模式 物流管理专业 培训包 教学实践
随着全社会对公路运输、第三方物流、仓储与配送、生产运作等服务活动的需求日益广泛和深入,物流管理专业的人才培养逐渐受到国家重视。肩负为物流管理专业输送第一线操作和管理人才,高等职业教育正在朝着实用化、灵活化、标准化的方向发展,各地的教育研究专家和一线教师都在为此做着有益的探索,许多学者和专家对澳大利亚的TAFE教育(Technical and Further Education,技术与继续教育,以下简称TAFE)的教学模式、课程设置、质量保障体系等诸多方面的有益之处进行了分析,其中有很多的经验和做法值得学习。但是,与物流专业相关的TAFE教育研究涉及甚少,因此本文对物流管理专业的TAFE教育系统、课程体系开发及其运行特点进行了探讨。
一、澳大利亚的物流管理专业职业培训系统
与我国的职业教育不同,澳洲TAFE教育的物流管理专业课程标准是全国统一的。澳州职业教育的特点,首先体现在管理体制上。澳州已经建立起全国统一的、有效的、良性运转的、以公立为主的职教体系,该体系主要的组成部分包括:
(1)职业教育的管理:澳大利亚的政府机构中有一个专门负责组织培训的部门——国立培训部门(STA,State Training Authority),该机构负责维多利亚州以外所有区域的职业培训工作,包括培训认证、培训组织、和培训管理,而维多利亚州有专门负责管理培训工作的机构——维多利亚州注册和认证部门(VRQA: Victoria Registration