【摘 要】
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摘要：针对目前数字电路课程特点以及学生学习过程中所遇到的问题，提出以雨课堂教学平台为载体，探讨数字电路课程智慧教学的具体思路及实施方案。目前，国内很多高校都在尝试智慧课堂教学模式，本文将雨课堂与PPT和微信等软件有机结合，采用“课前—课中—课后”的授课模式，课前阶段主要以收集学生学情数据为目的，课中阶段以针对性教学、师生互动为关键，课后阶段主要针对学生个体进行差异化辅导。这种教学模式赋予了学生线上
【基金项目】
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安徽省智慧课堂试点项目(2017zhkt243),安徽新华学院质量工程项目(2020jxtdx02)。
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针对目前数字电路课程特点以及学生学习过程中所遇到的问题,提出以雨课堂教学平台为载体,探讨数字电路课程智慧教学的具体思路及实施方案。目前,国内很多高校都在尝试智慧课堂教学模式,本文将雨课堂与PPT和微信等软件有机结合,采用“课前—课中—课后”的授课模式,课前阶段主要以收集学生学情数据为目的,课中阶段以针对性教学、师生互动为关键,课后阶段主要针对学生个体进行差异化辅导。这种教学模式赋予了学生线上线下全方位学习的新体验,激发了学生的学习兴趣,提高了授课效果。
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