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本文从学困生产生的根源对症下药,寻找学困生的闪光点,充分引入老师、同学、父母的爱心和耐心,坚持不懈地帮助、关爱学生,从而促使学困生的进步乃至转化.
用爱心和耐心,挽救孩子的随心——记一个学困生的转化案例
【摘 要】
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本文从学困生产生的根源对症下药,寻找学困生的闪光点,充分引入老师、同学、父母的爱心和耐心,坚持不懈地帮助、关爱学生,从而促使学困生的进步乃至转化.
【机 构】
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广东省中山市小榄镇九洲基小学
【出 处】
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中小学班主任
【发表日期】
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2020年7期
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