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教育部新颁布的《中小学班主任工作规定》明确指出：“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。”“……教育硕士专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向”，随着教育形势的发展，对班主任的素质要求将越来越高，新时代的班主任应该是有个性有特色的智者。班主任工作是一门综合学科，一门没有现成教科书的，需要自己不断学习，不断创新，不断自编教材的深奥学科，唯有不断努力进取，方可不辱教书育人的使命。智慧型班主任的出现更是新时期班主任工作的内在要求，也是素质教育的内在体现。面对班主任工作内容复杂、方式不断变化的挑战，班主任需要的是观念、方法、知识等全方位的提升，尤其是把握工作对象的方法和具体工作的能力，特别是怎样教育学生的问题，都需要我们要有应对的策略，如果班主任工作方法陈旧，就不能适应新时期班主任工作。