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数学学科作为聋校教育中一门重要课程,聋校数学教育质量和效果的好坏,直接影响着聋生的社会性发展和各种学科知识的学习.如何改革聋校数学教学,在教学过程中体现教师和学生的主体性,提高数学教学效率迫在眉睫.本文提出了聋校数学生活化教学的实践策略,以期对聋校数学生活化教学有所助益.
聋校数学生活化教学实施策略建议
【摘 要】
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数学学科作为聋校教育中一门重要课程,聋校数学教育质量和效果的好坏,直接影响着聋生的社会性发展和各种学科知识的学习.如何改革聋校数学教学,在教学过程中体现教师和学生的
【机 构】
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四川省攀枝花市特殊教育学校,四川 攀枝花 617000
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2021年7期
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