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教师成为研究者是我国新一轮课程改革的重要理念。提升中小学教师的教育科研能力是一项非常迫切而又比较困难的任务。本文从增强科研意识、加强理论学习、坚持科研实践、完善制度保障四个方面进行了探讨，取得了较好的效果。
如何提升中小学教师的教育科研能力
【摘 要】
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教师成为研究者是我国新一轮课程改革的重要理念。提升中小学教师的教育科研能力是一项非常迫切而又比较困难的任务。本文从增强科研意识、加强理论学习、坚持科研实践、完善
【机 构】
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河南省商丘市梁园区教师进修学校 河南 商丘 476000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年5期
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