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伴随着国内教育改革进程的不断深化，当前国内的高中音乐教学水平也得到了显著的提高。相比较于其他学科，音乐教育是通过音乐本身的形式与魅力来培养与帮助学生对于美感的理解教育。因此教师在教学过程当中应当要帮助学生通过不同的视角来理解音乐的情感美与过程美，提高学生的音乐素养与审美水平。
高中音乐教学中情感美与过程美的认识与实践
【摘 要】
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伴随着国内教育改革进程的不断深化，当前国内的高中音乐教学水平也得到了显著的提高。相比较于其他学科，音乐教育是通过音乐本身的形式与魅力来培养与帮助学生对于美感的理解教
【机 构】
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四川省南充市南部县第二中学 四川 南部 637300
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年5期
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