护理专业大专生自主学习能力现状及影响因素调查分析

• 作 者: 黄婉霞 谢丽燕 张梅珍
• 机 构: 广州卫生职业技术学院
• 出 处: 卫生职业教育
• 发表日期: 2018年14期
• 关键词: 自主学习能力 护理专业 大专生 影响因素
• 基金项目: 广州市高等学校第九批教育教学改革研究项目(2017F22),广东省高职教育医药卫生专业教学指导委员会2016年教育教学改革课题(38)

目的了解护理专业大专生自主学习能力现状及其影响因素。方法采用整群抽样方法,选取广州市某职业技术学院2015级和2016级部分全日制护理专业大专生为研究对象,采用护生自主学习能力量表(简体中文版)对研究对象进行自填式问卷调查。结果护生的自主学习能力总体得分为(70.59±10.21)分,各维度条目得分均值由高到低依次为:学习动机、人际沟通、自我管理及计划和实施;多元逐步回归分析结果显示,生源地、是否喜欢护理专业、对护理专业就业前景的看法、在校成绩、对大学学习生活的感受和能否适应大学生活进入自主学习