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本文以《从百草园到三味书屋》一课为例,论述“少讲多引”策略在初中语文阅读教学中的应用,建议教师通过预设阅读任务、渗透阅读思路、以问题导读等具体方式,提高阅读教学的质量.
“少讲多引”阅读教学策略的应用r——以《从百草园到三味书屋》一课为例
【摘 要】
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本文以《从百草园到三味书屋》一课为例,论述“少讲多引”策略在初中语文阅读教学中的应用,建议教师通过预设阅读任务、渗透阅读思路、以问题导读等具体方式,提高阅读教学的
【机 构】
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玉林市玉州区第九初级中学
【出 处】
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广西教育（义务教育）
【发表日期】
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2021年4期
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