【摘 要】
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幼儿正处于人生发展的初级阶段,他们的意识、价值观等正在形成的阶段,该时期他们对各种事物都充满了好奇和幻想,这样教师在绘本阅读教学的过程中,就应该借助幼儿自身发展的特
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幼儿正处于人生发展的初级阶段,他们的意识、价值观等正在形成的阶段,该时期他们对各种事物都充满了好奇和幻想,这样教师在绘本阅读教学的过程中,就应该借助幼儿自身发展的特点和规律,并结合绘本中联想、幽默等的表现手法,以传递给幼儿新的体验和感悟,从而营造良好的阅读氛围,促使幼儿快乐的阅读,提升他们的阅读水平.
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