【摘 要】
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在小学高段英语写作教学中,很多教师一上课便为学生们提出了有关的英语写作的要求,然后就留给学生们英语写作的时间来让他们完成相关的写作任务.有些教师甚至还认为,英语写作
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在小学高段英语写作教学中,很多教师一上课便为学生们提出了有关的英语写作的要求,然后就留给学生们英语写作的时间来让他们完成相关的写作任务.有些教师甚至还认为,英语写作不需要老师的指导.学生们在学习了相关的语言之后,自然而然地便学会了如何写作.其实,这样的认识是非常片面的.我们知道,对于小学高年级阶段的学生来说,英语写作是他们在英语学习过程当中难度最大的一类任务.教师有必要指导学生们来化解英语写作过程当中的难题,并帮助学生们一步一步地通过搭支架的方式来确定整篇文章的结构,进而能够有效地促进他们完成这一写作任务.本文将通过分析一个具体的小学高段英语写作教学案例,探讨支架式教学法在小学英语写作教学中的运用.
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