【摘 要】
:
心理因素对于中学生意外伤害的影响至关重要, 因此教育工作者需要加强其心理因素的引导和纠正,发现心理 问题及时解决,建立有效的心理伤害检查体系可以有效预防伤 害的产生。
论文部分内容阅读
心理因素对于中学生意外伤害的影响至关重要, 因此教育工作者需要加强其心理因素的引导和纠正,发现心理 问题及时解决,建立有效的心理伤害检查体系可以有效预防伤 害的产生。本文基于此,从中学生意外伤害和心理因素的关系 出发,探究了如何用心理预防措施加以控制,希望对相关研究 有所帮助。
其他文献
小猴辛辛苦苦种下一棵桃树,三年了,桃树开花结果了。从此,小猴成天在树下等着,望着快要成熟的桃子直咽口水。
有只布袋想站起来,他请一个人来帮忙。这人拎起袋子口,布袋立即站了起来,非常得意。他正想开口说上几句,不想那人将手一松,布袋马上又倒了下来。 “请再来一次,”布袋对这人说,“请你再帮一下忙。”那人将袋口拎起,布袋又站了起来。 “你慢慢放手,”布袋对这人说,“这样,我就不会倒下来了。” 那人慢慢放开手,布袋还是瘫了下来。 “唉,”布袋叹了口气,无可奈何地说,“我怎么就站不住呢?
随着我国新课程改革的深入推进及科学技术的快 速发展,数字化实验系统在我们的高中物理教学中得到了广泛 的运用。但是数字化实验系统在给高中物理教学带来便利,能 有效提高
介绍了引进黄牛犊牛在适应期内发生疾病的原因、发病症状以及治疗情况.认为在引进黄牛犊牛时必须做好各方面的准备工作,并提出了几点建议。
介绍了鸭病毒性肝炎发病的病原、流行特点、临床症状、病理变化及诊断防治技术。
星期天,爸爸妈妈忙完家务后忽然来了兴致,说要下五子棋,我急忙凑过去看热闹。棋局布开,我看着爸爸妈妈你黑我白、又攻又防不亦乐乎的样子,我也来了兴趣,直嚷着让妈妈教我下五
试卷终于落在了我的桌予上,它反躺着,静默着,我心想:我会考多少分呢?会被老师叫去办公室吗?回家会不会被蚂妈骂呢?无数个问号在我心中乱跳。我用颤抖的手翻开试卷的一角,隐隐约约看见
有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。那是一
“当当当……”我熟练地在厨房砸起蒜来,为妈妈的“锅碗瓢盆”交响曲添加新的音符。别看我现在砸起蒜来轻车熟路,当初我刚学砸蒜时可是大费周章啊! 暑假里,老妈说要做我最喜欢吃的蒜泥土豆,真是太棒了!于是,我主动表示做菜的四分之一工作量由我承担。老妈一听,直夸我懂事,直接把我领进厨房,笑盈盈地说:“今天你的任务就是砸蒜。要不要我演示一下呀?” “不就是砸个蒜吗?有这个必要吗?我难道还砸不到它吗