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现阶段高中英语教材的听力内容通常以两人或多人对话、或者是一人独白的形式出现，模拟对话发生的场景，通过单选题、正误判断题、补全空格等题型出现。这些题型的设置就要求教师在课堂上进行听力训练的时候，要有一定的任务目标，在激发学生听力兴趣的同时，提高学生的听力水平，帮助学生完成相应的听力任务。
浅谈高中英语听力教学的前期导入
【摘 要】
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现阶段高中英语教材的听力内容通常以两人或多人对话、或者是一人独白的形式出现，模拟对话发生的场景，通过单选题、正误判断题、补全空格等题型出现。这些题型的设置就要求教师
【机 构】
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肥西县肥西中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2011年19期
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