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【摘 要】
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摘要：小学语文教学的作用与价值不言而喻，最重要的一点在于此阶段教学活动会对学生以后长期语文知识学习产生潜在的影响作用，需要小学语文教师予以足够关注与重视。具体在以三年级小学生为对象进行语文教学的时候，教师们就需要基于新课标新规定不断审视自己的知识讲授行为，以及时发现不足并改善，慢慢提升学科教学质量，使班级学生能够接受到更加科学的教育，语文综合能力逐步增强。 关键词：小学语文;学科能力;培养策略
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2019年24期
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