【摘 要】
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作文教学是语文学科教学中综合性很强的内容,会给教师教学带来很多困难.在小学语文高年级作文教学中,很多教师运用了多种多样的作文教学方法,但是大部分都不太理想,总是会因
【机 构】
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贵州省铜仁市万山区下溪侗族乡民族中心完全小学 贵州铜仁 554204
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作文教学是语文学科教学中综合性很强的内容,会给教师教学带来很多困难.在小学语文高年级作文教学中,很多教师运用了多种多样的作文教学方法,但是大部分都不太理想,总是会因为各种客观因素的制约致使教学效果差强人意.体验式作文教学是一种非常高效的作文教学模式,一般情况下是为学生确定一个写作主题,让学生在实际体验中去感受相关内容,并引导学生将具体的实践内容表达出来,表达自己的真情实感,通过这样的方式能够激发学生的写作兴趣、提升学生写作效果.本文主要通过运用微视频创设有趣的体验情境、引导学生合作交流实际生活情境、指导学生根据学习内容展开写作、指导学生学写日记和走进社会生活等教学方式,以期提升体验式作文教学的效果.
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