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①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以上的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是漢字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。
②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小数十个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古到今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。
③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非（ ）由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字（ ）是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。
④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。
⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。
1.在第③段括号内填上关联词，最恰当的一项是________
A.仅仅……更
B.仅仅……也
C.不但……而且
D.不但……还
2.（1）第①段中说“汉字的奇迹更令世人惊叹和信服”，那“汉字的奇迹”体现在：_____________________
（2）说汉字“已有3500年以上的历史了”，又说“它承载了中国五千年灿烂文明”，是否矛盾？为什么？_____________________
3.第②段主要运用了_________________________
说明方法，其作用是_________________________
4.根据文意，作者认为“汉字的价值体现在”：（1）具有超越方言和古今语言差别的功能；
（2）____________________ ；
（3）_____________________；
5.第③段中说“使用汉字时观其形而得其意”，请仿照画线句从“采”、“集”、“从”、“明”等字中选择其一并展开你的想象与联想举例说明。
参考答案
1.B
2.（1）A.汉字是当今世界上仍在使用的B.最古老的文字C.它承载了中国五千年灿烂文明。（前两点也可写：A.汉字的历史悠久B.至今仍旧具有旺盛的生命力。）
（2）不矛盾。因为“3500年以上的历史”，说的是汉字（中甲骨文）的历史，“五千年”指的是中华民族文明的历史，所指对象不同，且文明史长于文字史也符合历史事实。
3.作比较 有力地说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。
4.（2）可以引发想象和联想 （3）有利于发展大脑智力
5.示例：“采集”的“采”字，由“爫”（爪）和“木”两部分组成，就是用手在树上采摘（果实和叶子）的意思。
“集合”的“集”字，由“隹”和“木”两部分组成，就是鸟栖息在树上的意思。
“跟从”的“从”字，由一前一后两个“人”组成，就是一个跟着一个（跟随）的意思。
“光明”的“明”字，由“日”和“月”两部分组成，就是日月发光（明亮）的意思。
②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小数十个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古到今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。
③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非（ ）由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字（ ）是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。
④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。
⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。
1.在第③段括号内填上关联词，最恰当的一项是________
A.仅仅……更
B.仅仅……也
C.不但……而且
D.不但……还
2.（1）第①段中说“汉字的奇迹更令世人惊叹和信服”，那“汉字的奇迹”体现在：_____________________
（2）说汉字“已有3500年以上的历史了”，又说“它承载了中国五千年灿烂文明”，是否矛盾？为什么？_____________________
3.第②段主要运用了_________________________
说明方法，其作用是_________________________
4.根据文意，作者认为“汉字的价值体现在”：（1）具有超越方言和古今语言差别的功能；
（2）____________________ ；
（3）_____________________；
5.第③段中说“使用汉字时观其形而得其意”，请仿照画线句从“采”、“集”、“从”、“明”等字中选择其一并展开你的想象与联想举例说明。
参考答案
1.B
2.（1）A.汉字是当今世界上仍在使用的B.最古老的文字C.它承载了中国五千年灿烂文明。（前两点也可写：A.汉字的历史悠久B.至今仍旧具有旺盛的生命力。）
（2）不矛盾。因为“3500年以上的历史”，说的是汉字（中甲骨文）的历史，“五千年”指的是中华民族文明的历史，所指对象不同，且文明史长于文字史也符合历史事实。
3.作比较 有力地说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。
4.（2）可以引发想象和联想 （3）有利于发展大脑智力
5.示例：“采集”的“采”字，由“爫”（爪）和“木”两部分组成，就是用手在树上采摘（果实和叶子）的意思。
“集合”的“集”字，由“隹”和“木”两部分组成，就是鸟栖息在树上的意思。
“跟从”的“从”字，由一前一后两个“人”组成，就是一个跟着一个（跟随）的意思。
“光明”的“明”字，由“日”和“月”两部分组成，就是日月发光（明亮）的意思。