【摘 要】
:
该文介绍了近些年来国外法庭科学中指纹显现鉴定技术的研究进展,包括光谱成像技术在指纹显现中的应用、指纹成分信息研究、纳米粉末指纹显现技术、多金属沉积方法、计算机指纹
论文部分内容阅读
该文介绍了近些年来国外法庭科学中指纹显现鉴定技术的研究进展,包括光谱成像技术在指纹显现中的应用、指纹成分信息研究、纳米粉末指纹显现技术、多金属沉积方法、计算机指纹增强处理和自动指纹识别技术及应用。
其他文献
摘 要:县区级档案馆作为国家档案事业体系中最基层的国家综合档案馆,扮演着越来越重要的角色。人才是档案管理工作的直接参与者和档案管理水平的直接体现者,具有决定性的作用。 关键词:县区级档案馆;人才;问题;对策 档案馆是档案事业发展的主体,是留存人类记忆的殿堂,是发挥档案工作“存史、资政、利民、育人”的载体。县区级档案馆作为国家档案事业体系中最基层的国家综合档案馆,扮演着越来越重要的角色。当前,社
1案件简介某年12月23日上午8时许,某村民发现在某水库中有一具女尸漂浮,遂电话报警。尸体高度腐败、头部有明显外伤,查找尸源成为侦破本案的关键。办案人员围绕死者衣着、牙
教师是学生模仿的道德实体,教师的言行对学生的一生都产生重要的影响。所以,教师形象塑造既是自身形象建设的需要,也是学校优良师德师风建设的需要。在人的成长中,道德教育更
发挥好教学中的情境效应,不仅对激发学生的学习兴趣,增强学生的学习信心,锻炼学生的思维具有重要的作用,而且利于促进课堂教学,提高教学质量。
摘 要:新课标强调,帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标,是学生不断经历、体验各种数学活动过程的结果。实践证明,数学活动经验是在“做”的过程中积累起来的。因此,作为教师,要想法让学生在动手“做”数学的过程中,掌握数学思想和方法,获得成功体验,发展数学能力。 关键词:动手操作;思维;学习方式 美国华盛顿国立图书馆的墙壁上写有三句话:“我听见了,但可能忘掉;我看见了,就可能记住;我做过了,
在生物教学中创设情境的主要目的是激发学生的学习兴趣,引发学生的探究活动。良好的教学情境对于探究性学习来说,能够起到事半功倍的效果。通过创设良好的教学情境来激发学生的学习欲望,促使他们真正参与到教学中来。教师在教学过程中,应当积极思考,认真发掘教学内容中能够创设情境的因素,积极地调动起全体学生的兴趣。下面,就我在教学中的解决策略来谈谈自己的观点。 一、精彩导入,创设良好情境 良好的开头是
1案件简介某年11月12日18时许,某单位职工张某(女)被人发现死在宿舍内。报案人陈某称:当天11时40分午饭后,单位内其余人员都坐火车回家了,陈某自己同时也进县城购物,只有张某一个人
某合法私人诊所的中医师于2005年3月30日以张某因颈椎疼痛而开取含有制川乌、草乌各3.0g的中药处方,张某4月2日下午17时左右服用此药制剂后感身体不适,后出现恶心、呕吐、周身发
摘 要:合作学习是指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。教师要结合教学实践,将合作学习引入课堂,培养学生的信心以及能力。 关键词:生物课堂;合作学习;能力 合作学习是指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。合作学习常用的方式是小组合作学习。学生组成一个个小组,在小组中从事学习活动,并依据他们整个小组的成绩获得奖励或认可。小组合作学习,通过学生与学生、学生与老师