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【摘 要】
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小学生天性活泼,对世界充满好奇心.教师要让他们用手中之笔表达天真烂漫,抒写奇思妙想.但一些教师总是要求学生对生活有深刻的感悟,树立远大的理想,导致学生失去表达的兴趣,
【机 构】
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江苏省阜宁县羊寨中心小学
【出 处】
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作文成功之路（中旬）
【发表日期】
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2020年6期
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目的：
肌腱损伤是手外科学多发性外伤，肌腱修复术后常常形成限制性粘连，严重影响手部功能的恢复，迄今为止尚无一种完全行之有效的防治措施。病理学研究显示肌腱及其周围相关
简介:杨勇,灌南县教育中心校长,中学高级教师。江苏省教科研“十一五”《中职校导入CIS系统的实践性研究》课题主持人。 摘要:职业教育集团化是当前区域性经济发展的职教建设的一个趋势。文章对苏、浙、沪区域性集团化发展职教的特点作了归纳与比较,便于正在组建职业教育集团的地方政府或教育主管部门对此有所启发。 关键词:苏、浙、沪;区域性;集团化;发展;职教;考察;启示 职业教育集团化有利于各种形式
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