【摘 要】
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英语教学不同于汉语教学,它要求教师在课堂上要尽可能多地用英语授课。英语作为教学语言有着它的特殊性。那么,怎样才能使学生准确、快速、全面的在理解英语语言的基础上更
【机 构】
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黑龙江省邮电学校,黑龙江财政专科学校
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英语教学不同于汉语教学,它要求教师在课堂上要尽可能多地用英语授课。英语作为教学语言有着它的特殊性。那么,怎样才能使学生准确、快速、全面的在理解英语语言的基础上更好的理解教学内容,从而使英语教学事半功倍呢?这就涉及到英语教师如何在课堂上驾驭使用英语的能力问题,也就是教师的语言艺术问题。它包括两个方面:英语教师语言的基本功问题;英语教师语言的艺术性问题。
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