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介绍“树木树人 知行合一”办学模式及其创建经过，剖析这一办学模式的特点，总结办学经验，提出其基本原理包括教育管理的系统原理、“宏观、中观、微观”三观调控原理、互动与耦合原理、多层联动原理、互利双赢原理和全程渗透原理等。
“树木树人知行合一”办学模式的创建及其原理思考——以广西生态工程职业技术学院为例
【摘 要】
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介绍“树木树人 知行合一”办学模式及其创建经过，剖析这一办学模式的特点，总结办学经验，提出其基本原理包括教育管理的系统原理、“宏观、中观、微观”三观调控原理、互动与耦
【机 构】
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广西生态工程职业技术学院,桂林师范高等专科学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2013年47期
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