【摘 要】
：
研学旅行是中小学的必修课程,城市公园是开展研学旅行活动的天然场所.利用层次分析法选取研学价值和旅游价值等多项指标,构建城市公园的研学旅行价值评价体系,并对武汉市沙湖公园研学旅行价值进行实证分析.结果表明:在选择城市公园作为研学旅行场所时,首先应注重其研学价值,其次是旅游价值,同时还要考虑教学价值、开发条件、资源禀赋等重要因素;武汉沙湖公园有良好的研学旅行价值,适合作为研学旅行场所,但安全卫生保障和景观稀有性等方面有待加强.研究结果不仅可为后续中小学研学旅行课程的开展实施及制定相关政策提供参考,还可以促进中
【机 构】
：
湖北大学资源环境学院,湖北武汉430000
论文部分内容阅读
研学旅行是中小学的必修课程,城市公园是开展研学旅行活动的天然场所.利用层次分析法选取研学价值和旅游价值等多项指标,构建城市公园的研学旅行价值评价体系,并对武汉市沙湖公园研学旅行价值进行实证分析.结果表明:在选择城市公园作为研学旅行场所时,首先应注重其研学价值,其次是旅游价值,同时还要考虑教学价值、开发条件、资源禀赋等重要因素;武汉沙湖公园有良好的研学旅行价值,适合作为研学旅行场所,但安全卫生保障和景观稀有性等方面有待加强.研究结果不仅可为后续中小学研学旅行课程的开展实施及制定相关政策提供参考,还可以促进中小学研学旅行高效开展.
其他文献
研究山东内陆地区2008年以来1级以上小震的月相调制效应,并结合地震b值变化进行分析。结果表明,2020-02-18长清M4.1地震前该区存在低b值、高调制比异常,计算综合节面解P轴方位偏转发现,其与小震b值的低值变化时段非常一致。研究区6次4级以上地震前,有4次出现异常,调制比≥0.33;而2011年和2016年2次范县地震前未出现异常,可能与范县小震集中区受采油作用影响有关。
针对地震仪器记录的地磁数据存在单点缺失和连续多点缺失而不利于地震数据处理和地震预报的问题,同时为了快速处理非震异常值,本文提出将时间序列自回归移动平均(ARMA)预测模型用于地磁数据插值处理,并与均值插值、线性插值进行对比分析。结果表明,均值插值、线性插值和ARMA模型单点缺失的平均标准误差分别为0.110 2、0.006 9和0.000 1,连续多点缺失的平均标准误差分别为0.258 23、0.
通过关键词共现分析方法,对深地震测深技术在国内的发展及其应用现状进行研究。结果表明,深地震测深资料处理以二维动力学射线追踪的正反演方法为主,三维地壳结构模型的构建方法则以改进的克里金插值方法为主;深地震测深可用于揭示孕震构造环境,但对区域地壳结构与地震发生规律和活动性的总结较少;在地震测深成果方面,包括地壳结构类型和地壳厚度等,与地热、金属以及油气矿产资源的形成密切相关,但是目前尚未形成能够服务于
为提高地震反应谱的计算精度和效率,将线性递推滤波算法(linear recursive filtering method, LRFM)引入地震反应谱计算中,基于单自由度动力系统方程推导采用该方法计算反应谱的一般表达式。为验证本文方法的计算精度和效率,采用合成正弦简谐波作为系统输入,分别利用LRFM方法、Duhamel逐步积分法、Newmark-β方法和精确解法(ASM)计算得到反应谱结果,并与AS
近年来,随着“具身”思潮的兴起与扩散,在教学领域出现了对传统“离身”教学的反观与思考.以身体为主体、与心智及环境交互协同,共同创设身体在场的具身课堂提供了一种新的学习方式.本文以“水循环”为例,在分析具身课堂的活动设计要素、明确具身课堂三要素之间关系的基础上,探索具身认知视角下的课堂活动设计方法和实践路径.
高中生地理实践力的提升主要有模拟实验、户外考察、社会调查三种方式.本文以“问题研究:为什么停止开发\'北大荒\'”为例,通过开展指向地理实践力的模拟实验、户外考察、社会调查等实践活动的教学设计、实施及反思,探索提升高中生地理实践力的有效路径.
基于中国高考评价体系“一核四层四翼”视角,本文着力从“知识、能力、素养和价值”四层分析2020年和2021年浙江省普通高考涉及“地球运动”的四组试题.据此提出以必备知识为基础构建知识框架、以关键能力为重点锻炼解题能力、以学科素养为导向培育地理素养和以核心价值为引领塑造地理价值观的模块化进阶教学建议.
乡土地理环境是学生熟悉的小区域综合环境,具有独特的区域性、趣味性等特点.依托乡土地理资源开发研学课程,具有可行性、可操作性,符合学生认知且具有加强学生家国情怀培养等优势.本文以湛江市为区域案例,基于课程标准要求确定研学目标,围绕目标选择乡土研学资源,开展研究内容和活动设计及实施,并进行研学评价设计,以期为各级学校开展乡土地理研学活动提供参考.
在智慧国土空间规划背景下,城市轨道站点周边区域空间资源的进一步集约化利用成为趋势,然而现有研究中少有针对轨交站域用地功能紧凑程度的分析评价方法。通过对城市轨交站域土地利用特点及空间资源集约利用需求的解析,考虑站域土地承载城市功能的密度和多样性,建立轨交站域用地功能紧凑度指数。以北京市为实证区域,基于POI数据对全市轨交站域用地功能紧凑度进行评价,继而从日均客流量和客流模式两个维度对轨道站点进行分类
我国的GIS开发竞赛已开展多年,在提高学生GIS操作技能和兴趣,提升学生竞争力方面发挥了重要作用。本文通过梳理2008—2020年易智瑞杯GIS开发竞赛的138个获奖作品,从应用领域和软件使用情况等方面进行分析,探讨由获奖作品反映出来的学生对应用领域的认识、软件运用能力、知识结构以及新技术敏感性等人才培养方面的问题。发现学生受所属院校、学科和社会热点影响大,对新技术敏感;实践教学提升了学生GIS基