【摘 要】
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【摘 要】 课外作业是学生巩固知识，应用知识，获取知识的一种手段，是课堂教学的有效延伸和必要补充。作为英语教师就必须要深思如何让英语作业五味俱全，让作业不再千篇一律，而是推陈出新，别具一格，成为学生的美味佳肴。我认为，在课外作业的设计上，应少布置一些以机械抄写、做题为主的练习，多设计一些开放性的、需要学生主动去体验、实践、合作交流的作业。这样，既有利于促进学生听、说、读、写能力的提高，也有利于学生
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【摘 要】 课外作业是学生巩固知识，应用知识，获取知识的一种手段，是课堂教学的有效延伸和必要补充。作为英语教师就必须要深思如何让英语作业五味俱全，让作业不再千篇一律，而是推陈出新，别具一格，成为学生的美味佳肴。我认为，在课外作业的设计上，应少布置一些以机械抄写、做题为主的练习，多设计一些开放性的、需要学生主动去体验、实践、合作交流的作业。这样，既有利于促进学生听、说、读、写能力的提高，也有利于学生个性化、自主化发展，培养学生的主动学习意识，丰富学生的课外知识。
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4. 层次性作业 张扬独特个性
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【摘 要】 普通高中的学生，英语基础薄弱。随着《新课程标准》的实施，随着年级的升高、学习难度的增大，越来越多的学生在英语学习中产生了畏难情绪。这就要求我们教师不仅要重视对教法的研究，还应该研究学法，努力从情感、课堂教学、作业布置、教学评价等各个环节积极引导学生，分类指导，激发他们学习英语的兴趣，增强他们学习英语的自信心。本文对普通高中学生存在的学习困难及转化策略进行探讨。 【关键词】 学习障碍
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【摘 要】 高中语法在高中英语教学中的地位一直很受争议。在高中英语教学当中应用有效的语法教学策略，一方面能够加强学生英语学习的系统性，从语言学的角度上解决学生在阅读和写作当中遇到的问题，另一方面能够针对高中英语的教学体系的完整性给予补充。 【关键词】 英语语法 能力 语法是学习一门语言的基础，只有了解了一门语言的语法结构，才能说出通顺流利，没有语病的语言。英语也是如此。高中英语学习了大量了的语
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【摘 要】 课堂教育的内容非常的丰富，整个教育的过程是一个非常系统的过程，怎么做好各个环节的衔接是非常重要的，课堂导入是整个课程的第一步，也是完成课堂教学工作的基础，初中英语课堂教学在经过多年的实践之后，已经获得了很多的宝贵的经验，本文在对日常经验进行总结的基础上，对初中英语教学的课堂导入策略进行了探讨。 【关键词】 初中英语 课堂导入 策略研究 1. 课堂导入策略的目标 导入不仅仅是一堂英
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