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语文新课标中指出了语文课程需要真正做到面向学生，注重培养学生对语文的热爱，指导学生真正理解我国的语言文化，积累语言知识，培养学生的文化修养和审美能力。在语文教学中阅读教学占据着重要的位置，根据新课标的要求语文阅读教学需要注重让学生去感悟文本的形象，获得心灵的感染和感动，启迪学生的思想。而审美化阅读教学具有着启发性和愉悦性，可以促进人文和谐，引发主体的创作。所以在目前的小学语文阅读教学中教师应该积极带领学生完成审美化阅读实践。本文就对小学语文审美化阅读实践的具体情况进行探究。