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在当前的初中教学管理活动中，班主任发挥了非常重要的作用，通过统筹性的教学管理，在确保基本的教学秩序基础上为学生提供引导性的辅助学习服务。而实际的班主任管理工作却相对复杂，需要采用多种多样的手段，并在管理过程中不断更新理念和转变方式方法。文章结合作者多年的初中班主任管理经验，探讨班主任管理工作的教育艺术，以供参考。