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高等师范院校是培养少数民族中等教育师资的重要组成部分.培养出的少数人才应该具备什么样的能力,是少数民族地区经济发展的需要,也是民族地区安定团结的要求,更是高等师范院校在新时期取得自身发展的前提.如何培养提高少数民族学生的自学获取能力、实际操作能力、课堂教学能力、教书育人能力、组织管理能力、表达陈述能力、社会交际能力和开拓创新能力,不但是有关专家学者所要研究的课题,更是高等师范院校要长期深入抓好的一项工作.