【摘 要】
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简单或复杂的计算在生活中随处可见，也通常会使用，《数学课程标准》指出应该把培养学生的计算能力作为小学数学教学的一项重要任务。小学阶段数学计算能力主要包括了口算能力、
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简单或复杂的计算在生活中随处可见，也通常会使用，《数学课程标准》指出应该把培养学生的计算能力作为小学数学教学的一项重要任务。小学阶段数学计算能力主要包括了口算能力、估算能力、混合运算能力等。当下，小学生在学习数学知识时有很多的不良习惯，阻碍了自身计算能力的提高。那么，针对不同年段的学生的认知特点，应当怎样加强数学课堂训练以提高学生的计算能力呢？
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