【摘 要】
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随着课程改革的不断深入,“情境教学”成为课改以来教学课堂的一道亮丽的风景,这一教学理念已被广大教师所接受。新课程标准强调“:数学课程应从学生已有的生活经验出发,让学
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随着课程改革的不断深入,“情境教学”成为课改以来教学课堂的一道亮丽的风景,这一教学理念已被广大教师所接受。新课程标准强调“:数学课程应从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将数学问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生在获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。”可见,创造有效的数学情境能激
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