【摘 要】
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2014年政府工作报告中首次提出,推进供销合作社综合改革试点。3月10日,国务院办公厅印发《关于落实中共中央国务院关于全面深化农村改革加快推进农业现代化若干意见有关政策
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2014年政府工作报告中首次提出,推进供销合作社综合改革试点。3月10日,国务院办公厅印发《关于落实中共中央国务院关于全面深化农村改革加快推进农业现代化若干意见有关政策措施分工的通知》,对落实2014年中央一号文件进行了工作分工,其中全国供销
The 2014 government work report first proposed to promote the comprehensive reform of supply and marketing cooperatives pilot. On March 10, the General Office of the State Council issued the Circular on Implementing the Division of Labor in the Opinions of the Central Committee of the Communist Party of China on Several Opinions on Deepening the Rural Reform and Accelerating Agricultural Modernization, and carried out the division of labor on the implementation of the document No. 1 of the Central Government in 2014, of which the national supply and marketing
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摘要： 当下教育界认为中国缺少创新型人才，中国教育没有培育出杰出人才，有人说是教育体制使然，有人说是教师和学生的教与学方面的原因，原因很多，作者认为其中最关键的一点是教育方法和教育观念使然。 关键词： 语文课堂教学话语权教育革新 教学现实中教师把学生“捆”得太紧太死，学生的学习主动性没有得到充分调动，学习的能力没有被解放，学生处于“被学习”状态。新课改进行至今，传统的语文教学模式还未被彻底
在中学语文教学中，通常会出现一些阅读教学误区，部分教师经常会无视学生思维的差异，对其作出整齐划一的指导，致使学生丰富的认知和感悟在同一化的标准下消退殆尽，从而严重束缚学生思维的进一步发展。社会在发展，学科也在更新，面对日新月异的学科形势，中学语文阅读教学应有所突破，注重对话策略是一个不错的尝试。 《普通高中语文课程标准（实验）》提出：“阅读教学是学生、教师、教科书、编者、文本之间的多重对话，是思
一、欣赏性阅读现状的审视反思 现阶段，高中生普遍课业负担繁重，频繁的测验考试，沉重的升学压力，使得高中生很少有自由阅读的时间。长时间的唯分数至上的思想造成了两种后果，一种是“不爱读”，另一种是“不会读”。高中生课外往往阅读武打小说、言情小说、漫画。 一言以蔽之，目前高中学生的阅读基本可以用量少、质低等加以概括，几乎谈不上阅读的欣赏性。 二、欣赏性阅读策略的实施 1.欣赏性阅读的具体目标
稻米品质是稻米作为商品流通及消费过程中的一种综合评价，它是稻米本身物理及化学特性的综合反映。碾磨品质是稻米品质的一部分，是稻谷在脱壳及碾精过程中的品质特性，通常是用糙
摘要： 若课堂阅读是水，那么自由阅读便可称得上是干粮。自由阅读是小学生探索世界、认识世界、进入世界的一种创造性活动，让学生在阅读领域自由驰骋是教育者的义务，尊重学生自己的意愿和见解也应当成为现代教学的发展趋势。本文就自由阅读理念在当前小学语文教学中的应用进行了浅要探讨。 关键词： 小学语文教学自由阅读理念应用 引言 一千个人就会有一千个思想，尤其是小孩子，其创造性与想象力是如浩瀚海洋般不
近年来,作为基于配体和基于受体两种方法的补充,以复合物指纹为基础的药物筛选方法相关研究正受到广泛的重视.那么这种新兴的方法相对于传统方法在筛选结果准确率上是否具有
“C022”是安徽省农科院作物所选配的中早熟高产、优质、多抗(耐)甘蓝型杂交油菜新组合。其菜籽油为低芥酸营养保健油,饼粕可作为高蛋白饲料使用。该组合冬性强,春前苗期生
航空租赁业是租赁业中的一个分支,在国际市场上,航空公司主要采用融资租赁与经营性质取得飞机的使用权,解决自身运力不足。我国航空租赁业以改革开放为起点,与西方发达国家相
中式抛秧是由安徽省水稻专家顾问组汪良成首先提出来的，1996年我们在金寨县连续推广水稻旱育稀植5年的基础上，大胆改进塑料软盘旱育抛植技术，直接利用肥床旱育秧苗进行拨秧手工
苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”“读书是人类最重要的学习方式，读书是学生们净化心灵，升华人格的重要途径……”《语文课程标准》明确指出:“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读整本的书。”小学生年龄小，生性活泼好动，自我约束能力差，加上缺少生活经验，导致阅读量少，阅读主动性不强。那么，老师如何引导学生爱