【摘 要】
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一、音乐活动游戏化的基础背景游戏和课程就好像血液和身体的关系,血液千丝万缕地渗透在身体的每一个细小的部位,身体的表面是不容易看出血液,当血液充足的时候,身体就表现出
【机 构】
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江苏省常州市武进区横林中心幼儿园,
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一、音乐活动游戏化的基础背景游戏和课程就好像血液和身体的关系,血液千丝万缕地渗透在身体的每一个细小的部位,身体的表面是不容易看出血液,当血液充足的时候,身体就表现出生命的活力,而当贫血或血液出了毛病时,人就会显得苍白而无力。游戏在课程中的地位也与之相似,儿童的生活是一个整体,可是一到学校,多种多样的学科就把它的世界割裂和肢解了。二、音乐活动游戏化在实施方面存在的问题1.为了游戏化而游戏
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