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核心素养是党的教育方针的具体化，是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。党的教育方针通过核心素养这一桥梁，可以转化为教育教学实践可用的、教育工作者易于理解的具体要求，明确学生应具备的必备品格和关键能力，从中观层面深入回答“立什么德、树什么人”的根本问题，引领课程改革和育人模式变革。聚焦体育学科的核心素养，概括的讲就是一个中心、三个维度 。一个中心指的是健身育人，三个维度指的是：运动能力 、健康行为 、体育品德。
旱地冰球是一项来自北欧的、时尚而新兴的体育运动，与街头曲棍球相似，又像是没有冰球场、不穿冰鞋的冰球，是一项室内的团体运动项目。旱地冰球俱乐部近两年以几十倍的速度在全国各地遍地开花。除了这个项目的简单易学趣味性强以外，作为冰球运动的辅助练习项目与选材项目，旱地冰球已成为各地各校纷纷开展的热门运动。学生在参与这项运动的过程中，能够很好的培养学生的运动能力，发展学生的健康行为，提高学生的体育品德，最终达到健身育人的目标。
一、旱地冰球的特点
1.安全且易于开展
旱地冰球是一项极其易于开展的运动，它深受欧美青少年的喜爱。其设备要求简单，且不昂贵;旱地冰球球杆为碳纤维轻质球杆，杆头为镂空轻质塑料。球为22克左右的空心塑料球。多数碰撞都是在杆与杆之间发生，有别于其他运动中的身体和身体冲撞，因此具有较高的安全性。
2.竞赛灵活
它几乎可以在任何地方进行，场地可以在学校现有的室内室外场馆，如体育馆，篮球场，操场，水泥，木版，硬塑胶地板均可。标准的比赛场地为20米×40米，四周围有50厘米高的挡板，两端设有球门。包括守门员，每队有5名队员参加比赛。参赛球员的数量也是可变的。三五成群就可以来一场酣畅淋漓的比赛，甚至一对一都能来场比拼。
3.投入低
球员只需要普通的运动服、运动鞋加上一球一杆则可参与到这项运动中，普通的球杆在200RMB左右。
4.参与性强
它是少数几个男女平等参与的运动项目之一。比赛可分为男子组和女子组，或男女混合组，从七、八岁的孩子到成人，设有不同年龄段的比赛。它不仅可以丰富学生的体育课内容，更是一种健康的有氧运动，培养学生的身体协调性，团队合作精神，极具竞赛性，娱乐性，挑战性，刺激性，但又不失安全性。
5.观赏性高
旱地冰球的基本技术分为：站位、带球、传球、接球、射门、护球、运球/假动作等。在比赛中通过传接球的配合、战术的演练以及各种杆法的运用，不论练习还是比赛都能吸引青少年的目光。
6.为冰雪项目进校园提供了可能
目前我国学校开展冰雪项目难度极大。但旱地冰球作为我国体育总局冬运中心跨界选才的首批项目，其进入校园的可行性将大大提高。校园开展该项目可以让学生更多地了解冰球运动，同时也为我国冰雪运动的发展助威助力。
二、旱地冰球运动对发展体育核心素养的好处
旱地冰球是一种使用器械的团队运动。它不仅运动形式安全，而且在培养学生体育核心素养方面有着突出的作用。
1.运动能力的培养
旱地冰球运动紧张刺激，在攻防中需要参与者不停地跑动，在采用各种躲闪和手眼脚配合的动作时都必须具备协调、灵敏、快速反应等身体素质。大学生在参与旱地冰球运动的过程中，从不会到会，再到熟练，身体的每一部分都参与活动，并在活动中得到逐步的加强，改善了人体骨骼状态、肌肉形态，促进了人体各个系统的有效运转，提高了学生的体质。
2.健康行为的发展
旱地冰球引进小学体育课中，符合“运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应”这五个领域目标的基本要求。在旱地冰球运动中学生的主体地位得到充分体现，每个队员各司其职，相互配合，在运动中发挥自身的能动力量，主动投入到体育运动之中。小学生的主体健身意识越强，他们参与体育锻炼的自觉性就越大，培养终身体育习惯的可能性就越大。
3.体育品德的提高
旱地冰球是一项团队项目，而团队协作不仅是一项技术要求，更是一种修养的体现。在团队协作好的集体里，成员会更加关心彼此、建立互信、分工明确、团队至上。学习旱地冰球的过程也是学习团队协作的过程。学生通过旱地冰球的学习和训练后，生理和心理都能得到较大的积极影响。从开始的基本技术学习到场上的对抗练习，在学习的每个阶段、每个层次对参与者的身体素质和意志品质的考验和锻炼都不一样，通过这种长期的学习与锻炼可以培养学生的勇敢、执着、乐于拼搏、团结协作的精神，形成成熟稳健、积极向上的优秀品质，促进学生的心理健康。
三、学校旱地冰球运动普及开展面临的困境与解决方法
旱地冰球運动对于场地并无明确要求，但由于是一个新型的运动项目，在使用室内外场地时会受到篮球以及足球这种传统运动项目的排挤，导致旱地冰球的开展受到影响。师资力量以及项目兴趣都是由于旱地冰球运动并未在高全市校范围内广泛展开，各项资源的优化配置不充分。导致以上问题的出现。针对问题对旱地冰球的开展提出如下建议：
1.做好宣传工作。作为一项全新的运动项目，旱地冰球的运动优势非常明显，并且在全民健身运动快速推进的今天符合健身要求。做好该运动项目的宣传工作十分必要，以校内宣传平台为基础，着重介绍旱地冰球运动，从而依托校园信息交流平台扩大信息的影响范围，使得旱地冰球运动成为更多人的健身选择。
2.做好基础设施建设以及人才引进。一项运动的发展需要多方面条件的支持，旱地冰球本就不需要过多的投资，可以快速推进旱地冰球场地建设，引进高质量旱地冰球专业人才，从而优化旱地冰球的教育环境，培养更多的旱地冰球人才，为旱地冰球的开展提供持续的推动力。
3.建立旱地冰球赛事体系。以石景山区为核心呈辐射带动作用，旱地冰球在上海以及北京地区已经有所发展，定期组织旱地冰球的相关赛事，包括校园联赛、城市赛以及国家赛事等。应提升旱地冰球的知名度，真正使其成为一项被广泛认可的赛事项目，为旱地冰球的持续发展奠定坚实基础。
旱地冰球是一项来自北欧的、时尚而新兴的体育运动，与街头曲棍球相似，又像是没有冰球场、不穿冰鞋的冰球，是一项室内的团体运动项目。旱地冰球俱乐部近两年以几十倍的速度在全国各地遍地开花。除了这个项目的简单易学趣味性强以外，作为冰球运动的辅助练习项目与选材项目，旱地冰球已成为各地各校纷纷开展的热门运动。学生在参与这项运动的过程中，能够很好的培养学生的运动能力，发展学生的健康行为，提高学生的体育品德，最终达到健身育人的目标。
一、旱地冰球的特点
1.安全且易于开展
旱地冰球是一项极其易于开展的运动，它深受欧美青少年的喜爱。其设备要求简单，且不昂贵;旱地冰球球杆为碳纤维轻质球杆，杆头为镂空轻质塑料。球为22克左右的空心塑料球。多数碰撞都是在杆与杆之间发生，有别于其他运动中的身体和身体冲撞，因此具有较高的安全性。
2.竞赛灵活
它几乎可以在任何地方进行，场地可以在学校现有的室内室外场馆，如体育馆，篮球场，操场，水泥，木版，硬塑胶地板均可。标准的比赛场地为20米×40米，四周围有50厘米高的挡板，两端设有球门。包括守门员，每队有5名队员参加比赛。参赛球员的数量也是可变的。三五成群就可以来一场酣畅淋漓的比赛，甚至一对一都能来场比拼。
3.投入低
球员只需要普通的运动服、运动鞋加上一球一杆则可参与到这项运动中，普通的球杆在200RMB左右。
4.参与性强
它是少数几个男女平等参与的运动项目之一。比赛可分为男子组和女子组，或男女混合组，从七、八岁的孩子到成人，设有不同年龄段的比赛。它不仅可以丰富学生的体育课内容，更是一种健康的有氧运动，培养学生的身体协调性，团队合作精神，极具竞赛性，娱乐性，挑战性，刺激性，但又不失安全性。
5.观赏性高
旱地冰球的基本技术分为：站位、带球、传球、接球、射门、护球、运球/假动作等。在比赛中通过传接球的配合、战术的演练以及各种杆法的运用，不论练习还是比赛都能吸引青少年的目光。
6.为冰雪项目进校园提供了可能
目前我国学校开展冰雪项目难度极大。但旱地冰球作为我国体育总局冬运中心跨界选才的首批项目，其进入校园的可行性将大大提高。校园开展该项目可以让学生更多地了解冰球运动，同时也为我国冰雪运动的发展助威助力。
二、旱地冰球运动对发展体育核心素养的好处
旱地冰球是一种使用器械的团队运动。它不仅运动形式安全，而且在培养学生体育核心素养方面有着突出的作用。
1.运动能力的培养
旱地冰球运动紧张刺激，在攻防中需要参与者不停地跑动，在采用各种躲闪和手眼脚配合的动作时都必须具备协调、灵敏、快速反应等身体素质。大学生在参与旱地冰球运动的过程中，从不会到会，再到熟练，身体的每一部分都参与活动，并在活动中得到逐步的加强，改善了人体骨骼状态、肌肉形态，促进了人体各个系统的有效运转，提高了学生的体质。
2.健康行为的发展
旱地冰球引进小学体育课中，符合“运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应”这五个领域目标的基本要求。在旱地冰球运动中学生的主体地位得到充分体现，每个队员各司其职，相互配合，在运动中发挥自身的能动力量，主动投入到体育运动之中。小学生的主体健身意识越强，他们参与体育锻炼的自觉性就越大，培养终身体育习惯的可能性就越大。
3.体育品德的提高
旱地冰球是一项团队项目，而团队协作不仅是一项技术要求，更是一种修养的体现。在团队协作好的集体里，成员会更加关心彼此、建立互信、分工明确、团队至上。学习旱地冰球的过程也是学习团队协作的过程。学生通过旱地冰球的学习和训练后，生理和心理都能得到较大的积极影响。从开始的基本技术学习到场上的对抗练习，在学习的每个阶段、每个层次对参与者的身体素质和意志品质的考验和锻炼都不一样，通过这种长期的学习与锻炼可以培养学生的勇敢、执着、乐于拼搏、团结协作的精神，形成成熟稳健、积极向上的优秀品质，促进学生的心理健康。
三、学校旱地冰球运动普及开展面临的困境与解决方法
旱地冰球運动对于场地并无明确要求，但由于是一个新型的运动项目，在使用室内外场地时会受到篮球以及足球这种传统运动项目的排挤，导致旱地冰球的开展受到影响。师资力量以及项目兴趣都是由于旱地冰球运动并未在高全市校范围内广泛展开，各项资源的优化配置不充分。导致以上问题的出现。针对问题对旱地冰球的开展提出如下建议：
1.做好宣传工作。作为一项全新的运动项目，旱地冰球的运动优势非常明显，并且在全民健身运动快速推进的今天符合健身要求。做好该运动项目的宣传工作十分必要，以校内宣传平台为基础，着重介绍旱地冰球运动，从而依托校园信息交流平台扩大信息的影响范围，使得旱地冰球运动成为更多人的健身选择。
2.做好基础设施建设以及人才引进。一项运动的发展需要多方面条件的支持，旱地冰球本就不需要过多的投资，可以快速推进旱地冰球场地建设，引进高质量旱地冰球专业人才，从而优化旱地冰球的教育环境，培养更多的旱地冰球人才，为旱地冰球的开展提供持续的推动力。
3.建立旱地冰球赛事体系。以石景山区为核心呈辐射带动作用，旱地冰球在上海以及北京地区已经有所发展，定期组织旱地冰球的相关赛事，包括校园联赛、城市赛以及国家赛事等。应提升旱地冰球的知名度，真正使其成为一项被广泛认可的赛事项目，为旱地冰球的持续发展奠定坚实基础。