【摘 要】
：
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出 ,应“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力 ,提倡多角度的、有创意的阅读 ,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节 ,拓展思维
论文部分内容阅读
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出 ,应“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力 ,提倡多角度的、有创意的阅读 ,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节 ,拓展思维空间 ,提高阅读质量。”要培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力 ,就必须展开研究性阅读教学。当
Full-time Compulsory Education Chinese Curriculum Standard (experimental draft) pointed out that “students should be gradually trained to explore the ability of reading and creative reading, to promote multi-angle, creative reading, the use of reading expectations, reading and criticism and other aspects of reading, Expand the space of thinking, improve the quality of reading. ”To develop students ability to explore and creative reading, we must start research reading teaching. when
其他文献
随着社会的发展,口头语言的使用频率大大提高,对人的“口才”提出了较高的要求,较强的口语交际能力已成为每个社会人适应现代社会交际最基本的能力要求。然而,我们农村小学的
新一轮课程改革,积极倡导自主、合作、交流的学习方式,培养学生的动手实践能力和创新精神。创新是人类智慧的表现,也是人类智慧最绚丽的花朵。小学科学教育教学中应培养学生
本文着重探讨了制定我国经济特区基本法的重要性和该法的规定性,及其所应规范的主要内容。作者认为,目前特区建设和管理中出现的一些困难和问题,都与缺乏健全的法制有关。因
一、钢支撑节点震害的调查与研究钢支撑及节点在结构抗震中发挥着重大作用,但在八十年代以前,各国对钢支撑方面的研究,大都放在支撑杆件方面,而对节点比较忽视,即使抗震技术
“没有美育的教育是不完全的教育。”美育作为素质教育的一项重要内容,应该贯穿在整个教育过程的始终。各学科教师都应自觉以培养学生正确的审美观点、良好的审美情趣为己任,
创新意识的培养 ,离不开想像的训练。想像是创新的翅膀 ,爱因斯坦说过 :“想像力比知识更重要 ,因为知识是有限的 ,而想像力概括着世界上的一切 ,推动着社会的进步 ,成为知识
第一阶段———激发学习兴趣(一)通过学习目的的教育,使学生产生学习的需要和兴趣。学习兴趣是学习动机的一个重要的心理成分,它是推动学生探求知识和获得能力的一种欲望。仔
幼儿园要求幼儿天天带干净的手帕,那么,幼儿的手帕放在什么地方好呢?许多幼儿将手帕用别针别在胸前的衣服上,我觉得这样既不安全又不卫生。因为尖尖的别针一不小心就会刺痛
现代著名文学家郭沫若先生,生前喜欢孩子,重视幼儿教育。40年代,郭老在重庆倡导创办“七七幼稚园”,并且写下了园歌,让孩子们天天高唱: 白果树下有花园, 一群小主人。我们大
从1997年起,“哈利·波特”飓风在全球刮起。它不同于科幻小说,也不是奇幻小说,我觉得它更像一本推理小说,层层深入,扣人心弦,无数个不同国家的人们疯狂地热爱着它,很幸运,我