【摘 要】
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分析大学生出现学业危机的现状和根源,研究大学生学业警示教育院级机制的内涵、必要性和机制的构建与运行模式;经过两年的探索和实践,学业警示教育机制初见成效;西南大学工程
【基金项目】
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西南大学第六届教育教学改革研究重点项目“院级学生学业警示教育模式与运行机制的研究与实践”(编号:2012JY015)
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分析大学生出现学业危机的现状和根源,研究大学生学业警示教育院级机制的内涵、必要性和机制的构建与运行模式;经过两年的探索和实践,学业警示教育机制初见成效;西南大学工程技术学院学生离校时无证率(无学位证和同时无毕业证和学位证)由2010届的9.3%下降到2013届的5.1%。学业警示教育机制的探索与实践挽救了部分学业出现危机的学生,恢复了他们入学时的梦想和自信,使学生、家长和家庭充满希望。
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