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数学教学中，教师总会遇见学生各种错误，有意料内的，有的却会让我们措手不及。教师平时要注意在包涵的基础上多留意学生的错误，充分利用错误资源唤起学生质疑的心态与探究欲望，本人结合自己多年利用错误进行的教学，谈谈自己的一些做法。
山重水复条条路，柳暗花明处处村-初中数学教学中对错误的应用和掌控
【摘 要】
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数学教学中，教师总会遇见学生各种错误，有意料内的，有的却会让我们措手不及。教师平时要注意在包涵的基础上多留意学生的错误，充分利用错误资源唤起学生质疑的心态与探究欲望，本人
【机 构】
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常熟市谢桥中学
【出 处】
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无线互联科技
【发表日期】
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2014年1期
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