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摘 要：伴随着网络信息化时代的不断深入，网络化已经融合到各个方面。尤其是在教育信息化的发展历程中，“互联网 教育”成为最为普遍的应用方式。高校思想政治教育是一项系统化工程，必须要紧紧围绕着时代发展潮流，从而将高校学生塑造成中流砥柱。基于此，本文将主要从信息化对大学生思想政治教育的价值意义入手，进而对后期的工作挑战进行分析，最后就如何在信息化背景下进行高校思想政治教育展开探究，以供业内人士的借鉴与参考。
关键词：信息化；高效；思想政治；教育
高校学生的思想政治教育一直都是社会关注的重点，良好的思想政治教育能够使大学生保持正确的发展方向，为社会主义事业的发展做出贡献。同时，在信息化的发展背景下，网络信息表现出两面性，所以，我们要对其进行正确的应用。下面我将结合本人多年的工作经验，就如何在信息化背景下进行高校思想政治教育展开研究，为后期实际工作提供理论支撑。
一、 信息化在高校思想政治教育中的价值体现
（一） 有效促进高校思想政治教育作用的发挥
传统意义层面，高校思想政治教育具有一定的缺陷，这在时间、空间层面都会有所体现。一般来讲，我们会受到教育场地的限制，我们多会选择课堂活动、班会活动等，这也就使思想政治教育受到空间的限制。再就是，传统的政治教育时间比较短，并不能实现思想政治教育的动态化。所以，综合方面的因素都限制了思想政治教育的效用发挥。信息化技术应用后，则比较容易实现教育方式的创新，这主要是源于信息化环境中，思想政治教育具有比较多的表现手段，并且其基本效用也呈现出较多的新特点。很多情况下，我们都能够实现对思想政治教育资料的数字化传播、储存、共享，并且还可以借助最新的科学技术，更为全面的将各种信息展现给学生。同时，在信息化技术应用后，我们也就能够比较充分地提升思想政治教育的趣味性，改变了传统教育课堂的单调性，最终对提升大学生综合素质也是具有积极意义的。
（二） 有效拓展了思想政治教育的资源
信息化是以互联网技术作为基本支撑的，顾名思义，互联网就是将海量的数据信息进行互联互通，从而提升了数据信息和教育资源的拓展。再就是，高校思想政治教育必须要以大量的数据作为基本支撑，这自然会使用到比较多的资源。传统意义层面的思想政治教育主要取材于书本、音像资料等，虽然能够在一定程度上满足思想政治教育的需求，但是这种信息搜集方式比较滞后，不能够为学生提供教育感染力，无法充分调动其高校学生的参与度。信息化教学则有效扩大了信息的适应能力，确保其能够在瞬息万变的社会具有自身的发展特色。再者，信息化思想政治教育为信息资源的共享提供了更为广阔的发展空间，最终能够使教育内容实现延伸。
二、 信息化背景下高校思想政治教育的发展策略
（一） 加强对网络环境的净化水平，为政治教育提供资源支撑
我们都知道，网络环境中具有其自身的两面性，在为我们提供便利的数据资源的同时，还会存在比较多的不良文化，比如庸俗文化、腐朽文化等，所以，这会在一定程度上影响高校思想政治教育的真实效用。所以，我们必须要对网络环境进行净化，为高校思想政治教育提供基本的资源支撑。我们要充分认识到网络是一把双刃剑，趋利避害，将信息化的正面作用发挥出来，避免出现不利的负面影响。我们可以充分利用信息化环境，能够完成高校日常思想政治教育资源的网络制作，并且还会对其资源的分享与传播具有积极意义，思想政治教育者可随时随地开展微课教学，学生可自行学习并制作微课思想政治资源并共享，实现思想政治教育者与被教育者思想实时互动，让大学生思想政治育人日常化。所以，我们必须要进一步净化网络环境，在遵从现有法律法规的基础上，不断扩展高校思想政治教育的覆盖面，实现真正意义上的思想政治教育。
（二） 加强挖掘信息化教育资源的能力
思想政治教育的最终目的是促进高校学生对正确思想的运用，所以大学生才是思想政治教育的基本检验者，这对信息化资源的开发奠定了基本方向。所以，我们需要培养起高校学生对信息化教育资源的挖掘能力，让大学生树立起信息化教育资源在大学生日常思想政治重要性的意识。
三、 结语
综上所述，实现高校思想政治教育的信息化是一项系统工程，它会涉及诸多方面。所以，我们必须要充分调动高校学生的主观能动性，确保其能够坚持正确的发展方向，避免受到鱼龙混杂的网络信息的影响。我们需要采取全方位的发展策略，比如加强对网络环境的净化水平，为政治教育提供资源支撑、加强挖掘信息化教育资源的能力等。总之，高校思想政治教育离不开信息化，对信息化的引入也是势在必行，我们要充分把握好新的发展形势，为培养社会主义接班人做出贡献。
参考文献：
[1]贺小婷.信息化时代高校思想政治教育实效性研究[J].价值工程，2017（12）：154-155.
[2]田静，魏榛.信息化时代高校思想政治教育方法创新探析——评《信息化视阈下高校思想政治教育有效性研究》[J].新聞爱好者，2018（2）：后插20.
[3]程仕波.大学生思想政治教育方法信息化的路径探析[J].黑龙江高教研究，2017（7）：135-139.
[4]胡一乔.教育信息化背景下辅导员思想政治教育平台构建摭探[J].成才之路，2018（17）：5-6.
作者简介：
周雪梅，河北省廊坊市，廊坊职业技术学院。
关键词：信息化；高效；思想政治；教育
高校学生的思想政治教育一直都是社会关注的重点，良好的思想政治教育能够使大学生保持正确的发展方向，为社会主义事业的发展做出贡献。同时，在信息化的发展背景下，网络信息表现出两面性，所以，我们要对其进行正确的应用。下面我将结合本人多年的工作经验，就如何在信息化背景下进行高校思想政治教育展开研究，为后期实际工作提供理论支撑。
一、 信息化在高校思想政治教育中的价值体现
（一） 有效促进高校思想政治教育作用的发挥
传统意义层面，高校思想政治教育具有一定的缺陷，这在时间、空间层面都会有所体现。一般来讲，我们会受到教育场地的限制，我们多会选择课堂活动、班会活动等，这也就使思想政治教育受到空间的限制。再就是，传统的政治教育时间比较短，并不能实现思想政治教育的动态化。所以，综合方面的因素都限制了思想政治教育的效用发挥。信息化技术应用后，则比较容易实现教育方式的创新，这主要是源于信息化环境中，思想政治教育具有比较多的表现手段，并且其基本效用也呈现出较多的新特点。很多情况下，我们都能够实现对思想政治教育资料的数字化传播、储存、共享，并且还可以借助最新的科学技术，更为全面的将各种信息展现给学生。同时，在信息化技术应用后，我们也就能够比较充分地提升思想政治教育的趣味性，改变了传统教育课堂的单调性，最终对提升大学生综合素质也是具有积极意义的。
（二） 有效拓展了思想政治教育的资源
信息化是以互联网技术作为基本支撑的，顾名思义，互联网就是将海量的数据信息进行互联互通，从而提升了数据信息和教育资源的拓展。再就是，高校思想政治教育必须要以大量的数据作为基本支撑，这自然会使用到比较多的资源。传统意义层面的思想政治教育主要取材于书本、音像资料等，虽然能够在一定程度上满足思想政治教育的需求，但是这种信息搜集方式比较滞后，不能够为学生提供教育感染力，无法充分调动其高校学生的参与度。信息化教学则有效扩大了信息的适应能力，确保其能够在瞬息万变的社会具有自身的发展特色。再者，信息化思想政治教育为信息资源的共享提供了更为广阔的发展空间，最终能够使教育内容实现延伸。
二、 信息化背景下高校思想政治教育的发展策略
（一） 加强对网络环境的净化水平，为政治教育提供资源支撑
我们都知道，网络环境中具有其自身的两面性，在为我们提供便利的数据资源的同时，还会存在比较多的不良文化，比如庸俗文化、腐朽文化等，所以，这会在一定程度上影响高校思想政治教育的真实效用。所以，我们必须要对网络环境进行净化，为高校思想政治教育提供基本的资源支撑。我们要充分认识到网络是一把双刃剑，趋利避害，将信息化的正面作用发挥出来，避免出现不利的负面影响。我们可以充分利用信息化环境，能够完成高校日常思想政治教育资源的网络制作，并且还会对其资源的分享与传播具有积极意义，思想政治教育者可随时随地开展微课教学，学生可自行学习并制作微课思想政治资源并共享，实现思想政治教育者与被教育者思想实时互动，让大学生思想政治育人日常化。所以，我们必须要进一步净化网络环境，在遵从现有法律法规的基础上，不断扩展高校思想政治教育的覆盖面，实现真正意义上的思想政治教育。
（二） 加强挖掘信息化教育资源的能力
思想政治教育的最终目的是促进高校学生对正确思想的运用，所以大学生才是思想政治教育的基本检验者，这对信息化资源的开发奠定了基本方向。所以，我们需要培养起高校学生对信息化教育资源的挖掘能力，让大学生树立起信息化教育资源在大学生日常思想政治重要性的意识。
三、 结语
综上所述，实现高校思想政治教育的信息化是一项系统工程，它会涉及诸多方面。所以，我们必须要充分调动高校学生的主观能动性，确保其能够坚持正确的发展方向，避免受到鱼龙混杂的网络信息的影响。我们需要采取全方位的发展策略，比如加强对网络环境的净化水平，为政治教育提供资源支撑、加强挖掘信息化教育资源的能力等。总之，高校思想政治教育离不开信息化，对信息化的引入也是势在必行，我们要充分把握好新的发展形势，为培养社会主义接班人做出贡献。
参考文献：
[1]贺小婷.信息化时代高校思想政治教育实效性研究[J].价值工程，2017（12）：154-155.
[2]田静，魏榛.信息化时代高校思想政治教育方法创新探析——评《信息化视阈下高校思想政治教育有效性研究》[J].新聞爱好者，2018（2）：后插20.
[3]程仕波.大学生思想政治教育方法信息化的路径探析[J].黑龙江高教研究，2017（7）：135-139.
[4]胡一乔.教育信息化背景下辅导员思想政治教育平台构建摭探[J].成才之路，2018（17）：5-6.
作者简介：
周雪梅，河北省廊坊市，廊坊职业技术学院。