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学生的语感、表达能力、知识面、形象思维、对文本的理解等能力,都是通过阅读培养出来的,所以,《语文课程标准》将阅读放到一个很重要的位置,对低年级阅读教学提出了详细具体的要求。然而真正实现起来实则不易,其困难有：
小学低年级课外阅读教学方法初探
【摘 要】
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学生的语感、表达能力、知识面、形象思维、对文本的理解等能力,都是通过阅读培养出来的,所以,《语文课程标准》将阅读放到一个很重要的位置,对低年级阅读教学提出了详细具体
【机 构】
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深圳市福田区荔园小学南校区
【出 处】
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新教育（海南）
【发表日期】
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2017年10期
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