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从事语文教学工作十几年，经常会看见这样一种现象：在教学进度还没有到文言文单元时，学生便提前捧着书本死记硬背文言课文。直背得眼冒金星、稀里糊涂，以至苦不堪言，而两个文言单元下来，学生面带疲惫，焦头烂额，真正似艰难跋涉在无边苦海中的“苦行僧”。鉴于此，我认为我们在教学文言文时，关键要领学生入门，激发学生学习文言文的兴趣。